Pueden ver los cortos aquí
http://www.capa8.net/reconociendo
esperamos sus comentarios!!
viernes
Lanzamiento de cortos en escuela
lunes
El día Viernes 26 de Agosto a las 12:00 hrs. en las dependencias de la escuela Pedro Aguirre Cerda de la localidad del Toqui-Ranquilco Bajo de la comuna de Nueva Imperial, se llevará a cabo la muestra y cierre del proyecto Taller Audiovisual para Niños y Niñas Mapuche: Re-conociendo mi Cultura a Través del Lente”.
Esta iniciativa fue financiada por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, a través del Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes, Fondart 2011 en la línea de Iniciativas Socioculturales.
El Taller tuvo como finalidad promover el fortalecimiento de la identidad cultural de niños y niñas mapuche, de la escuela Pedro Aguirre Cerda, a través de la implementación de un taller audiovisual para incentivar el reconocimiento y revaloración de la cultura mapuche como parte de su identidad. Conformado por niños y niñas de 10 a 15 años, este taller marca un proceso de crecimiento y reflexión en torno a la cultura mapuche, en forma individual y grupal.
Tres cortos son la evidencia de ello. Inche Tañi Kuifique Mapuche Purrun (Nuestro baile Ancestral), Kimeltuwün Wizufeche Ñi Kimün ( Aprendiendo las enseñanzas del Wizufe) y Nimituayiñ Kuife Lawen Lof Mew Mulelu (Conociendo las hierbas de mi Lof), son el resultado del proceso de aprendizaje que ha durado aproximadamente 4 meses, en donde niños y niñas lograron adquirir conocimientos y herramientas del audiovisual para luego ponerlas en práctica y así verse reflejados/as como mapuche en la sociedad actual.
Trabajo en sala
El trabajo en sala también se ha orientado hacia la investigación de cada uno de los temas elegidos por los grupos (3), así niños y niñas, se han organizado en la recopilación de información relacionada con los temas de trabajo, ya sea buscando información en la internet, en documentales, en libros, entrevistando a personas clave, etc.
Así los grupos han concluídos en los siguientes temas para los cortos:
El primer grupo compuesto por Belén Alchao, Danitza Alecoy, Nelson Alecoy, Ignacio Jara y Darlynnee Ríos, quisieron realizar el corto sobre los bailes mapuche , titulándolo como " Inche Tañi Kuifique Mapuche Purrun"
El segundo grupo compuesto por Melany Bustamante, José Colicoy, Cristián Fernández, Tamara Freire y Paola Sepúlveda investigó acerca del arte de la confección de los metawe, que se verá reflejado en el corto "Kimeltuwün Wizufeche Ñi Kimün"
El grupo compuesto por Ruth Alonso, Ana Calfin, Rodrigo Cerna, Karen Manqueche, Katherine Millán y Constanza Salinas realizará su trabajo basado en los conocimientos ancestrales del/a Lawentuchefe, su corto se titulará "Nimituayiñ Kuife Lawen Lof Mew Mulelu"
viernes
Practicando con las cámaras
LOs niño/as se han reunido en 3 grupos, los cuales han ido definiendo el tema de investigación para culminar en un corto de 5 minutos aprox.
LOs niños y las niñas del taller en diferentes situaciones de práctica de cámara:
Grupo de las danzas mapuche parcticando
Parte del grupo de las Yerbas medicinales Mapuche
Niños del grupo del Tema de confección de metawe
LOs niños y las niñas del taller en diferentes situaciones de práctica de cámara:
Parte del grupo de las Yerbas medicinales Mapuche
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| Revisando el ejercicio |
lunes
JUEGOS ÓPTICOS
En esta sesión del taller pudimos aprender el concepto de Persistencia Retiniana,es decir, aquella capacidad del ojo (o la retina) de guardar la última imagen que le llega, haciendo que un objeto sea percibido incluso cuando ya no esté.
Para demostrar esta capacidad l@s niñ@s armaron Taumatropos, que se trata de un disco con dos imágenes diferentes en ambos lados y un trozo de cuerda a cada lado del disco. Ambas imágenes se unen estirando la cuerda entre los dedos, haciendo al disco girar y cambiar de cara rápidamente.
Yoyo, armando el juego
Cony, eligió el diseño tradicional del Taumatropo , es decir, la jaula con el pajarito
Ana, concentrada en el armado
Luego crearon cada un@ un Fenakistiscopio que consiste en varios dibujos de un mismo objeto, en posiciones ligeramente diferentes, distribuidos por una placa circular lisa. Cuando esa placa se hace girar frente a un espejo, se crea la ilusión de una imagen en movimiento.
Danitza y darlynnee. armando el fenakistiscopio
Kathy, junto a su grupo de trabajo
Yoyo, Ruth y karen
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